从个人发展角度,看教育培训行业

在我前期的受教育生涯还有后来的工作里，都遇到了非常多的好老师，他们给了我很多的资源以及很多的教育上的帮助，我也从他们身上而不是口头上学会了很多道理。那些道理在实践里反复印证并加强，成为我认识我的主观小世界的支撑物，也成为我解决很多生活问题的模板。今天想谈谈老师这个职业。关于如今的普遍的招聘要求。年，教师行业的竞争仍然是白热化的。大约分为两大类，一类是教育体制内部的公立私立学校教育老师，另外一大类是培训机构、托管机构乃至家教这种个人教育的分支。教育体制内部的老师，最基础的入门门槛是对应科目的教师资格证，教师资格证的相关条件，1.具有中国国籍，2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德3.符合申请认定教师资格的体检标准，4.符合《教师法》规定的学历要求。(1)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;(2)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;(4)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定;(5)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历;(6)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。成为老师的标准其实还是很严格的，硬性标准需要是中国国籍，如果生病体检过不了也无法颁证，遵守宪法法律以及热爱教育事业则完全体现在了考教师资格证的几张卷子作答上。学历要求则年年更高，标准的规定是标准的，但是由于社会竞争大，边远地区的教师要求会降低，而待遇和环境较好的东南沿海以及一二线城市则要求会升高很多。这是最终面试竞争者数量和质量决定的，倒和本身的定则无关。手上有教师资格证+基础的学历背景+健康的身体+中国国籍，这些应该算是老师的硬指标了。而更多软性的指标，会在教师今后的教学实践里面日益拉开差距。哪里有人，哪里就有江湖。我想只有未经世事的学生，或者确实岗位不太与人与社会打交道的人，会很自信地相信一个行业里面，也许有完全避隐深山，不需要与人沟通交流，不需要解决矛盾冲突的地方。矛盾和问题永远是存在的，尤其是教师行业。也许因为世界上的行业体系很多，所以才分出教育行业、房地产行业、互联网行业、金融行业等等这些概念上的分类，方便人们去阐述别的道理，但是实际上，这些东西都是一种服务。交易，就是你用一种服务去换取另外一种服务罢了。似乎可以说，xx行业的人很赚钱，然后他去消费了。但是本质上，就是一个职业服务输出的价值，比另外一个职业服务输出的价值高罢了。同源的行业也不一定价值就高。也就是服务价值很高的某些金融投行证券领域的人，他工作输出了价值，但是换取的米其林几星的餐饮价值也完全不输金融。这位金融人士出了写字楼，坐在餐厅就餐点单的时候，也许只看单向的交换，但本质上，一定是他也做出了牺牲与付出。（其他不良社会黑色收入不在讨论范围）但很多人喜欢将其称为，很会赚钱，很会享受。这样很浅的用货币去衡量的论断——人们很习惯的认为，好像没有付出就得到了。教育培训行业本质上也是一种服务，它提供服务的样貌本质和餐厅几乎没有什么不同。不过是餐厅需要保证菜品质量，老师需要保证教育质量。由于看了身边好几个教育培训行业例子，其中有非常热爱教学的，也有忽然转行的，所以我自己拟的一份很核心的问卷开始了，几乎每一个问题都会关系到后来的职业发展走向，它是一种积年日久的事情：1.你是否喜欢孩子？是否喜欢幼儿园的孩子？是否喜欢小学阶段的孩子？是否喜欢初中阶段的孩子？是否喜欢高中阶段的孩子？是否喜欢大学阶段的孩子？喜欢不喜欢，都是可以做老师的。但是这中间有非常大的差距，喜欢孩子的老师本身就会对孩子的想法产生好奇，进而了解带课几年中不同年龄不同班级孩子的思考模式和行为模式，这些都是自发的纯天然的。而不喜欢孩子的老师，则不停地需要家长认可、孩子认可或者物质奖励来平衡这种对孩子的不喜欢，并且把了解孩子也视为一种被迫性的工作，他们对孩子长期是冷漠状态，没有其他方面的弥补，几乎无法推进他们的教学事业，也就无法让他们在多年的教育之后，成为一个受家长喜欢也受孩子喜欢的老师。他无法从中获得力量。好比喜爱花瓶的人，你让他去考古，无论晒得多黑，只要里面有花瓶的成分，有花瓶历史的成分，他就是一脸满足。而获得了内心巨大力量的人，会比没有力量的人，走得更远。因为他们主动做的东西更多，而这些东西其实就是喜欢的工作的工作量。所以在所谓的竞争里面，会胜出。2.你是否能够坚持教学事业？无论你经历什么不平等对待，或者很恶劣的心境，你是否能够十年如一日，甚至至少连续一年去承受这些委屈？所有服务行业，涉及到服务的专业，诸如教育学、心理学、营养学、行政管理学、医生、甚至包括我所学的广告学等，为人进行基础服务的专业性学科，都有一门或多门关于心理学以及社会学的专业课需要一整个学期每周都上。也许这个东西短期来看，也就是比别人多个三四个月的上课期，可能每个学期多发的书里面，多那么一本内容体系很全面的书，但是长期从人生角度来看，这种大学时期对于心理和社会的

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